Pluriel

Plateforme universitaire de recherche sur l’islam

Initiée par la
fédération
des universités
catholiques
européennes

Soutenue par
la fédération
internationale
des universités
catholiques

Éditeur : Pontificia Universita Gregoriana - Rome

2020
112

Eduquer à une humanité plus fraternelle : la contribution des religions

Quelles ressources possèdent les religions pour éduquer à la fraternité universelle ? Pour répondre à cette question, une Journée d’étude a été organisée le 24 février 2020 à l’Université pontificale Grégorienne et en collaboration avec le PISAI entre spécialistes et représentants de différentes religions dont un chrétien, un musulman, un juif, un hindou, un bouddhiste et un membre des religions traditionnelles africaines. Ce numéro de la Série Interreligious and Intercultural Investigations rassemble les conférences des experts qui ont réfléchi sur le rôle des religions dans l’éducation et la formation dans un monde toujours plus globalisé et complexe où la diversité se présente comme un vrai défi pour le vivre-ensemble.

 

What resources are religions endowed with to educate for a more fraternal humanity? To respond to this question, a study day was organised on February 24th 2020 at the Pontifical Gregorian University and in collaboration with the PISAI amongst representatives of various religions, including a Christian, a Muslim, a Jew, a Hindu, a Buddhist and an exponent of the traditional African religions. This volume of the Series Interreligious and Intercultural Investigations brings together the conferences of the experts who have reflected on the role of religions in education and formation in an increasingly globalized and complex world where diversity presents itself as a real challenge for living together.

Ressource de l'auteur sur ce site

Ressources lié aux mots clés

videos

Le protestantisme face à l’islam

  • Pierre-Olivier Léchot

Quel était le regard de Martin Luther et Jean Calvin sur l'islam ? Comment les théologiens protestants ont contribué à la recherche sur l'islam ? Pierre-Olivier Léchot, professeur d'Histoire modern...

article

Herméneutique islamique de la non-violence : Concepts clés et étapes méthodologiques

  • Adnane Mokrani

Titre original : "Islamic Hermeneutics of Nonviolence: Key Concepts and Methodological Steps" Cet article retrace les concepts clés et les étapes méthodologiques qui rendent plausible une théolo...

article

Écologie et développement durable comme expression de l’orientation morale islamique

  • Ida Zilio-Grandi

Titre original : "Environmentalism and sustainability as an expression of Islamic moral orientation" Résumé non disponible en français.  

videos

Comprendre la liberté religieuse autour de la Méditerranée

  • Alessandro Ferrari
  • Amin Elias

Comment gérer la pluralité religieuse ? Trois chercheurs de notre réseau reviennent sur l'histoire des rives Nord, Est et Sud de la Méditerranée pour comprendre la diversité des régimes juridiques ...

article

Lavigerie et l’islam, un héritage ambigu

  • Diego Sarrió Cucarella

Dans un article récent sur la contribution des Pères Blancs au renouvellement de l’approche chrétienne vers l’Islam, Rémi Caucanas note à juste titre que l’héritage de leur fondateur « n’est ...

article

Correspondance au-delà des frontières religieuses. La lettre d’al-Qūṭī

  • Diego Sarrió Cucarella

Résumé : Le présent article est une introduction à la Lettre d’al-Qūṭī, brève polémique anti-islamique en arabe prétendument écrite par un prêtre anonyme à Tolède au 12ème siècle d...

publication

Discours et stratégies d’altérité : Regards et analyses croisés

  • Ali Mostfa

Résumé : L’intérêt de l’analyse de discours est de mettre en évidence les articulations de textes et de lieux sociaux (Maingueneau, 2012). S’interroger sur les fonctionnements de ...

article

La radicalisation religieuse. Émergence d’un concept controversé.

  • Ali Mostfa

Introduction : Je voudrais saisir l'opportunité de ma première participation au site méditerranéen (redesm.org) pour soulever la question de la radicalisation en tant que concept, qui imprègne l...