Pluriel

Plateforme universitaire de recherche sur l’islam

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Renee Hattar

Renee Hattar est directrice de l’Institut Royal pour les Études Interconfessionnelles en Jordanie depuis 2021. Spécialiste des relations interconfessionnelles, particulièrement entre le christianisme et l’islam, elle mène des recherches sur le rôle de la musique dans le dialogue interreligieux et la construction de la paix au Moyen-Orient.

Titulaire d’un doctorat en études de la paix de l’Université de Grenade (2016), sa thèse portait sur la paix dans les chants religieux arabes chrétiens. Elle est également diplômée en langues modernes de l’Université de Jordanie (2000).

Elle a été consultante pour la Conférence épiscopale espagnole (2012-2016) et coordinatrice du département Moyen-Orient au Centre International d’Études de l’Orient Chrétien en Espagne (2006-2016). Elle a enseigné la langue et la culture arabes à l’Institut de Théologie « Lumen Gentium » à Madrid (2008-2016).

Ses recherches actuelles se concentrent sur la musique comme outil de diplomatie pour la paix au Moyen-Orient. Elle a fondé et dirige le programme « Paix & Arts » à l’Institut Royal pour les Études Interconfessionnelles. Auteure de nombreuses publications, elle s’intéresse particulièrement à la musique sacrée orientale et son rôle dans la préservation de l’identité des chrétiens du Moyen-Orient.

Polyglotte, Renee Hattar maîtrise l’arabe, l’espagnol, l’anglais, le français, l’allemand et l’italien. Son travail contribue à la compréhension des dynamiques religieuses et culturelles au Moyen-Orient, en mettant l’accent sur le potentiel de la musique comme vecteur de paix et de dialogue entre les communautés.

Membre du groupe de recherche

Dialogue interreligieux assisté par l’intelligence artificielle

Ce groupe a pour vocation de structurer une dynamique scientifique pérenne, réunissant des chercheurs en sciences humaines et sociales, des spécialistes de l’IA, des théologiens ainsi que des acteurs engagés dans le dialogue interreligieux.  L’objectif est de développer une réflexion collective, comparative et interdisciplinaire sur les usages du numérique et de l’IA dans la promotion […]

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