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En Italie, le phénomène migratoire a également eu un impact sur le système scolaire, devenant un champ potentiel intéressant pour les rencontres interculturelles et interreligieuses. En ce qui concerne, par exemple, la présence d’élèves et d’étudiants et de leurs familles de confession islamique, très fréquemment, l’accent est mis presque exclusivement sur des questions et des demandes spécifiques, telles que l’exemption de l’enseignement de la religion catholique ou un régime alimentaire particulier. D’autre part, on discute rarement de la façon dont la présence de diverses confessions peut créer une opportunité unique pour la diffusion de la connaissance mutuelle et la promotion de la « culture de la rencontre ». En fait, l’engagement avec les autres religions est un devoir incontournable, à la fois pédagogique et civique. Par conséquent, partant d’une analyse des aspects pédagogico-éducatifs du Document sur la Fraternité Humaine pour la Paix Mondiale et la Coexistence, le but de cet article est d’esquisser une réflexion sur le concept de dialogue interculturel/interreligieux, surtout comme un défi pédagogique et une mesure préventive contre l’extrémisme, dans le cadre plus large de la citoyenneté inclusive.
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Le Document d’Abu Dhabi : une potentielle pierre angulaire pour le dialogue islamo-chrétien dans les contextes éducatifs italiens
En Italie, le phénomène migratoire a également eu un impact sur le système scolaire, devenant un champ potentiel intéressant pour les rencontres interculturelles et interreligieuses. En ce qui conc...
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Jalal al-Din al-Suyuti et la seconde venue de Jésus selon l’islam
"Cet article présente tout d'abord l'image globale de Jésus dans le texte coranique, parmi les récits des autres prophètes, son rôle prophétique durant la mission que Dieu lui a confiée sur terre e...
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Jalāl Al-Dīn Al-Suyūṭī : Contextualisation historique de sa vie et son œuvre
Jalāl al-Dīn al-Suyuṭī (1445-1505), en tant que savant religieux de l'ère mamelouke égyptienne, l'un des plus éminents savants du monde islamique pré-moderne, est l'auteur le plus prolifique de tou...
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Les traditions religieuses face à la crise du système libéral : le cas de l’islam
Actes du colloque organisé par l’Université catholique de Milan le 9 octobre 2019. Résumé : Les religions ont retrouvé un rôle considérable dans l’espace public, dans une mesure qui éta...
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Pour une fraternité humaine – Chrétiens et musulmans unis dans la diversité
En commençant par le Document sur la fraternité humaine, signé à Abu Dhabi par le pape François et le grand imam d’Al-Azhar Ahmad Al-Tayyib le 5 février 2019, ce volume relit ce document à la...
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Les étudiants musulmans à l’école
Titre original : « Studenti musulmani a scuola » Quelles questions les enfants et les jeunes, en particulier la « deuxième génération », qui pratiquent la religion islamique, posent-ils aux écoles ...
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Maladie, mort et guérison. Les musulmans et l’urgence sanitaire
Titre original : "Malattia, morte e cura. I musulmani e l’emergenza sanitaria" L'urgence sanitaire liée au Covid-19 a également eu un fort impact sur les croyants et les communautés religieuses ...
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Joseph dans le Coran, un récit prophétique. Analyse narrative et linguistique
Titre original : "Joseph in the Qur’ān, a prophetic narrative. Incidents and specific language" Résumé L’objet de cet essai est la prophétie dans le Coran, à travers les récits des prophètes et...
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(Saint) François et les musulmans
A l’occasion du 800ème anniversaire (1219-2019) de la rencontre entre François d’Assise et le sultan al-Malik al-Kāmil, ce volume a pour objectif de retracer à la fois cette visite et l...
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Les minorités religieuses entre les rives méditerranéennes : une étude du statut des minorités religieuses dans le contexte méditerranéen (REMiMEsO) – Rapport final
Le projet REMiMESo, dirigé par Ilaria Valenzi et soutenu par le ministère italien des Affaires étrangères, explore la situation des minorités religieuses dans cinq pays du bassin méditerranéen : Is...
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Le Document d’Abu Dhabi : une potentielle pierre angulaire pour le dialogue islamo-chrétien dans les contextes éducatifs italiens
En Italie, le phénomène migratoire a également eu un impact sur le système scolaire, devenant un champ potentiel intéressant pour les rencontres interculturelles et interreligieuses. En ce qui conc...
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Diversité religieuse, perspectives interreligieuses et enseignement religieux islamique en Suisse : état des lieux et marges de manœuvre
Il y a vingt ans, les premiers projets pilotes d’enseignement religieux islamique (ERI) à l’école publique en Suisse ont fait grand bruit en certains endroits du pays. Sur le plan pédagogique, la r...
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Education et altérité: quels enjeux dans un contexte de pluralité ?
A l’ère de l’appel continu à l’adoption de la citoyenneté et du vivre ensemble (déclaration d’al Azhar mars 2017) et de la fraternité humaine et de la coexistence commune (document d’Abu Dhabi fé...
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L’essentiel sur l’islam
Aujourd’hui, l’islam en Europe et en Occident suscite curiosité, défiance et interrogations. Cet ouvrage aborde de manière synthétique les fondements de cette religion, son histoire, ses courants e...
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Explorer le travail social islamique. Entre la communauté et le bien commun
Ce livre en libre accès aborde, pour la première fois, le travail social islamique en tant que concept émergent à l’interface de la pensée islamique et des sciences sociales. En appliquant un...
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Le regard de l’islam libanais sur l’autre : quelle spécificité ?
Salim Daccache, Recteur de l’Université Saint Joseph depuis 2012. Docteur en Lettres et Philosophie et en Sciences de l’éducation Argument : Quel est le regard que porte de nos jours l’Islam lib...
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Les étudiants musulmans à l’école
Titre original : « Studenti musulmani a scuola » Quelles questions les enfants et les jeunes, en particulier la « deuxième génération », qui pratiquent la religion islamique, posent-ils aux écoles ...